STUDIEDAG

Herken je dit?

• Lukas (8) kijkt niet eens naar het uitdagende wiskundewerk dat je aanbiedt. Hij lijkt totaal niet gemotiveerd, terwijl je weet dat hij een enorme rekenknobbel heeft.
• Emma (7) wil alles alleen doen en haakt af bij groepswerk. Ze begrijpt de opdracht perfect, maar samenwerken kost haar zoveel energie dat ze zich afsluit.
• Milan (9) duikt helemaal in de details. Je geeft hem een uitdagende opdracht over de Romeinen, en in plaats van een antwoord te formuleren, kan hij uren praten over één specifieke munt die hij in een boek heeft gezien.

Je vraagt je af hoe je deze kinderen beter kunt ondersteunen. Je weet dat ze slim zijn, maar hoe bereik je ze écht?

Als ECHA-specialist en expert binnen het autisme zet ik je op weg.

Workshop

Wat leer je tijdens deze studiedag?

✔️ Welke aanpassingen in verrijkingsmateriaal cruciaal zijn → Hoe je ervoor zorgt dat Milan niet verzandt in details, maar zijn kennis ook effectief kan inzetten.
✔️ Hoe je klasmanagement optimaliseert → Wat je kunt doen zodat Emma zich veilig genoeg voelt om wél samen te werken.
✔️ Praktische tools en strategieën die je meteen kunt toepassen → Direct bruikbare technieken om deze kinderen te helpen floreren in jouw klas.

Wil jij de tools in handen krijgen om hoogbegaafde autistische leerlingen écht te begeleiden?
👉 Schrijf je in voor de studiedag!

Voor wie is deze studiedag?

Deze studiedag is speciaal ontwikkeld voor leerkrachten, coaches, intern begeleiders en andere onderwijsprofessionals die werken met (hoog)begaafde leerlingen met autisme en al hun talenten wil laten ontwikkelen. De workshop concentreert zich op het lager onderwijs, maar de principes die aangereikt worden kunnen ook omgezet worden naar het middelbaar onderwijs.

Praktisch

• Utrecht 10 november 2025
• 9u30 tot 16u30
• Syllabus
• Vegetarische lunch
• Drankjes en hapjes

Het Lampje behoudt zich het recht voor om bij onvoldoende inschrijvingen de workshop te annuleren of te verplaatsen naar een andere locatie. In dat geval zal je tijdig verwittigd worden.